Dieses Buch beschäftigt sich mit aktuellen Violinschulen für Anfänger, die im Unterricht häufig Verwendung finden. Es werden grundlegende Kriterien und Inhalte, welche die Technik des Violinspiels in Verbindung mit dem kultur-historischen Ursprung und der musikalischen Authentizität betrachten, untersucht und gegenübergestellt. Dabei wird auf einen sinnvollen Beginn, eine systematische Entwicklung und einen kindgerechten Lehrweg wert gelegt. Inwiefern die ausgewählten Violinschulen ihren Aufgaben gerecht werden oder nicht, wird hier informativ und anschaulich aufgedeckt.
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