Alemania
Austria
Suiza
Países Bajos
Bélgica
Francia
Luxemburgo
Italia
Portugal
Dinamarca
Finlandia
Suecia
Polonia
República Checa
Gran Bretaña
Mundial
Contenido
- Vorwort
- Von den Funktionen der Musik
- Konzeption und Situation der Musikschule im musikalischen Bildungswesen der Bundesrepublik Deutschland
- Soziologische Betrachtungen zum Laienmusizieren
- Früh-Instrumentalunterricht aus psychologischer Sicht
- Lernziele und ihre Bedeutung in der Instrumentalausbildung
- Zur Lerntechnik im Bereich des Instrumentalspiels
- Der instrumentale Gruppenunterricht
- Musikalische Grundausbildung: Entwicklung, Probleme, Konzeption
- Von der Gehörbildung zur Hörerziehung
- Zeitfragen des Singens
- Inhalt und Stellenwert der Musiktheorie in der Musikschule
- Improvisation als Funktion und Prinzip in der musikalischen Ausbildung
- Musiziergruppen als Ergänzungsfächer der Musikschule
- Musikschule und allgemeinbildende Schule. Ein Beitrag zur Diskussion zwischen den Institutionen
- Über die Zusammenarbeit von Musikschulen und Musikhochschulen
- Zur Musiklehrer- und Musikschullehrerausbildung
- Verantwortung der Gemeinden für die Musikschulen
- Die Musikschulen in der Bildungspolitik
- Musikschulen in europäischen Ländern
- Zur Geschichte der Musikschulen in Deutschland
- Die Autoren
