Klavierschule OH! 4

Modul 4 bewegt sich vorrangig im Notenraum von c - c‘‘, Töne, die diesen Raum verlassen, werden für ein schnelles Erlernen angeschrieben. Derdie Schülerin soll sich in Bezug auf das Notenlesen erst einmal auf diesen Bereich konzentrieren.

Für geläufiges Spiel wird der Fingerunter-/ -übersatz geübt, es kommen weitere auf die Tonart bezogene Intervalle dazu und auch die große und kleine Terz. Des Weiteren werden Themen wie Halb- und Ganztonschritte und Chromatik, punktierte Noten, Metrik, Crescendo/ Decrescendo in Übungen und in schönen Stücken veranschaulicht.

Konzept: Die Klavierschule OH! zeichnet sich durch ein übersichtliches Konzept aus, welches Schritt für Schritt mit klaren Lerninhalten zu guten klaviertechnischen Grundlagen und einem umfangreichen musikalischen Grundwissen führt.

Eine Prüfung am Ende eines jeden Moduls, ein Musikrätsel, welches die jeweils erlernten Lerninhalte abfragt bzw. wiederholt und auch schriftliche Übungsaufgaben innerhalb der Module werden von den Schüler*innen begeistert aufgenommen und runden das Konzept ab.

Der/die SchülerIn erarbeitet sich ein Netz an Fertigkeiten, welches systematisch größer gesponnen wird und auf der letzten Seite des Bandes visuell eingezeichnet werden kann. So wird deutlich, was noch erlernt werden kann und welche Fähigkeiten derdie Schülerin schon erworben hat.

​Die Fähigkeit des Klavierspielens setzt sich aus verschiedenen Aspekten zusammen. Die Klavierschule OH! hat sie in folgende sechs Bereiche untergliedert:

• Rhythmik/ Notenwerte
• Harmonielehre/ Notenlesen
• Musikalisches Verständnis/ Improvisation
• Technik/ Haltung
• Gehörbildung
• Stücke / Vom-Blatt-Spiel

​Damit ein erfolgreiches Vorankommen am Instrument möglich ist, sollten all diese Lern-Bereiche gleichmäßig Beachtung finden. Die Klavierschule OH! greift diese in angemessenen Lernschritten in jedem der sechs Module immer wieder auf, vermittelt somit ein stabiles, breit gefächertes musikalisches Basiswissen, um bis zum letzten Band ein solides Niveau für den Einstieg in die Mittelstufe zu schaffen.

Einem motivierten und begeisterten Klavierspielen-Lernen wird ein Weg geebnet, welcher strukturiert und doch lebendig durch die Vielfalt und Faszination der Klavierwelt führt.