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EMSA – Eine (Musik)Schule für alle

Musikalische Bildungswege gemeinsam gehen
üben & musizieren – texte zur instrumentalpädagogik

N. Ardila-Mantilla: EMSA - Eine (Musik)Schule für alle (Bu) (1)

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Material:

Libro (tapa blanda)

№ de artículo:

1557174

Editor:

Natalia Ardila-Mantilla, Stephanie Buyken-Hölker, Ursula Schmidt-Laukamp, Christine Stöger

Alcance:

224 Páginas; 14,8 × 21 cm

Año de lanzamiento:

2022

Editorial / fabricante:

Schott Music

N.º del fabricante:

UM 5027

ISBN:

9783795724528

Descripción

Wie wäre es, wenn Musikschule und weiterführende Schule musikalische Bildungswege gemeinsam entwickeln und Instrumentalpädagog:innen und Schulmusiker:innen auf Augenhöhe zusammenarbeiten? Solche und ähnliche Fragen führten zur Entwicklung des Kooperationsprojekts „EMSA – Eine (Musik)Schule für alle“ in Nordrhein-Westfalen. Dieses Buch beleuchtet den Entwicklungsprozess aus verschiedenen Perspektiven. So können Lesende aus Praxis und Theorie Anregungen für eigene Kooperationen finden.

Contenido

Einleitung
1. EMSA Was ist das? Von der Idee zum Modell
1.1. Heinz Geuen: Von der Idee zum Projekt
1.2. Stephanie Buyken-Hölker und Ursula Schmidt-Laukamp: Vom Projekt zum Modell EMSA. Ein Reisebericht
2. Im Mittelpunkt der Mensch (Säule 1): 2.1. Michael Dartsch: Schüler:in sein heute. Analysen und Perspektiven für die pädagogische Arbeit
2.2. Valerie Krupp: Für alle. Teilhabe in musikalischen Bildungsprozessen
2.3. Stephanie Buyken-Hölker: Lernen und Teilhabe bei EMSA am Beispiel des Bausteins VocalBreak. Individuelle Entscheidungen im Fokus
2.4. Wolfgang Lessing und Christine Stöger: Musiklehrende (an Schule und Musikschule) heute
2.5. Ursula Schmidt-Laukamp: Die Musikkoordination. Kooperation will gemanagt sein
3. Die Sache Musik (Säule 2)
3.1. Annette Ziegenmeyer: Musik in der pädagogischen Arbeit heute. Perspektivänderungen als Katalysator musikpädagogischen Handelns
3.2. Michael Dartsch und Heinz Geuen: Bildungsziele von Schule und Musikschule
3.3. Stephanie Buyken-Hölker und Carmen Heß: Musikunterricht connected. Musizieren und Musiklernen in der Kooperation. (Unterrichts-)Formate mit Anschluss
4. Vor Ort (Säule 3)
4.1. Ursula Schmidt-Laukamp: Kooperation in Eine (Musik)Schule für alle. Strukturen und Prinzipien
4.2. Anne Niessen: Prinzip Passung
4.3. Christine Stöger: (Musik-)Schulentwicklung und Innovation
4.4. Andreas Niessen: Multiprofessionelle Zusammenarbeit auf Augenhöhe. Eine Chance für kulturelle Bildung und Teilhabe in der Schule
4.5. Kerstin Weuthen: Konzeptionelle Kompassnadeln und strukturelle Stolpersteine. Musikschule heute unterwegs zu einer (Musik)Schule für alle
Epilog
Autorinnen und Autoren

Pedagogía musical Partituras de Ursula Schmidt-Laukamp Juegar y aprender Partituras de Christine Stöger Estudiar música Material de Schott Music Libros musicales Regalos musicales para pedagogos Profesión coral Libros sobre la profesión musical de instrumentos de cuerda material para instrumentistas de viento madera profesionales Estudios y profesión de guitarra Descarga de partituras de canto de Schott Descarga de partituras de orquesta de Schott Music Descarga de partituras para cuerdas de Schott Descarga de partituras de Schott Descarga de partituras de Schott para viento metal Material de canto Libros de viento metal sobre el estudio Profesión de instrumentos de teclado Estudio de la percusión Schott libros didácticos del clasicismo para canto Partituras de Richard Wagner de Schott Music Material jazz de Schott Music Partituras de Schott Music de Paul Hindemith Playalongs de Schott Music Descarga de partituras infantiles de Schot Music

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