Descripción
Rennen, hüpfen, springen und toben sind für Kinder ganz selbstverständlich. Sie bewegen sich gern und drücken in Bewegung unmittelbar ihre Stimmung aus. Sie springen vor Freude in die Luft oder drehen sich übermütig im Kreis.
Diese Lust an der Bewegung zeigt sich auch, wenn Kinder tanzen. Die Übungen, Spiele und Tanzvorschläge dieses Buches beziehen sich vorwiegend auf die Arbeit mit Kindern zwischen fünf und zwölf Jahren. Es gibt allen, die im schulischen oder außerschulischen Bereich als Lehrer, Erzieher, Musik-, Sport- oder Sozialpädagogen mit Kindern tanzen vielfältige Anregungen zur Körperbildung, zum Tanzen und hier besonders zur Gestaltung eigener Tänze. Renate Fischers Buch ist ganz aus der Praxis entstanden und überzeugt durchweg durch die sehr gelungene Kombination von pädagogischer Basisinformation, methodisch-didaktischen Hinweisen und phantasievollen, konkreten Aufgabenstellungen vom Barocktanz zur modernen Tanzgestaltung.
Der erste Teil des Buches bietet alles Wissenswerte zur Unterrichtsgestaltung, zu den Themen „Raum“ und „Gruppe“ sowie eine schrittweise Entwicklung der Tanztechnik bis hin zu Tanzgestaltungen. Der Lehrer kann hier auf zahlreiche Spiele und Übungen zurückgreifen, die durch Fotos und Abbildungen veranschaulicht sind. Im zweiten Teil werden konkret ausgearbeitete Tänze vorgestellt. Sie decken das ganze Spektrum vom Barocktanz bis hin zur modernen Tanzgestaltung ab.
Contenido
- Symbole / Begriffe / Abkürzungen
- Vorwort
Hinweise zur Unterrichtsgestaltung:
- Tanz, Musik und Sprache als elementare Einheit
- Bewegungsbegleitung
- Methodische Aspekte
Raum / Tempo / Gruppe:
- Bewegunsanregende Spiele zur Erwärmung
- Den Raum nutzen, die Gruppe wahrnehmen
- Wege im Raum
- Kreise bilden
- Tempo
- Fortbewegungsarten
- Zur Ruhe kommen
Körperbildung und Tanztechnik:
- Einführung / Körperteile / Gelenke / Körperspannung
- Übungen am Boden / Übungen im Stand / Ubungen im Raum
Entwickeln und Gestalten von Tänzen:
- Einführung / Von der Improvisation zur Gestaltung
- Improvisationsaufgaben / Auswertung und Ausarbeitung
- Gestaltungskriterien / Stichworte zum Aufbau eines Tanzes
- Methodische Hinweise zum Einstudieren eines Tanzes
- Von Raumformen und Schrittarten zum Tanz
- Schrittarten, Handfassungen, Aufstellungen
Tänze / Wege zum Tanz und Bausteine zum eigenen Tanz:
- Einführung / Höfische Tänze / Objekte im Tanz (Hexen und Zauberer, ein Tanz mit Besen, Kerzentanz, umtanzte Stühle, ein alter Hut)
- Geschichten (Der Schwan, Tanz der Trolle, Im wilden Westen, Puppen und Figuren, Peter und der Wolf)
- Literatur